Projeto Letrarte - Criação de narrativas

Hoje foi dia de Projeto Letrarte com a turma 1301! As crianças chegaram ao museu bastante empolgadas. Logo no início, dividiram-se em cinco grupos para a realização da atividade, que ocorreu no terceiro piso do museu. Assim que entraram na sala de Arte Brasileira já surgiu uma pergunta: "Tio, o quê que é isso?", questionou um dos alunos, se referindo à escultura de Mário Cravo "Exu atacando o dragão" (1959). A partir dessa pergunta, um outro aluno criou a própria história para explicar a figura. Sem saber, os alunos já haviam dado início a proposta de atividade: partindo de alguma obra de arte e de frases pre-elaboradas pelos educadores, a turma deveria criar uma narrativa que contextualizasse a cena escolhida. Em meia hora, as crianças elaboraram pequenas histórias e seguiram para a biblioteca para uma leitura em grupo. Após a contação, um dos educadores entregou para cada criança um ticket que as possibilita trazer gratuitamente para o museu dois parentes/amigos. O fim da atividade foi coroado com a exibição dos curtas em stop-motion produzidos por eles no último encontro.

I Seminário de Mediação do Museu de Ideias

Realizou-se no dia 24 de setembro, no Museu da Chácara do Céu, o I Seminário de Mediação do Museu de ideias.

Contando com a presença de cerca de 40 educadores, professores da rede pública de ensino e estudantes de diversas graduações do campo da educação em museus, o seminário debateu o conceito de mediação, teorias e práticas e os principais problemas do campo.

Como fruto do debate, ficou a sugestão de realização de um próximo seminário com a discussão sobre temas como acessibilidade e inclusão em museus.

O Seminário publica acima seus Anais, com artigos dos palestrantes da mesa redonda "Mediação em museus de artes, ciências e história" e das 7 comunicações enviadas.

Visita da curso Técnico de Turismo/SENAC

Na sexta-feira passada, recebemos um grupo que cursa o técnico de turismo do SENAC, interessado em conhecer o espaço tanto na sua constituição como museu-casa, como o conjunto de obras brasileiras presentes na coleção. Acompanhados pela professora Júlia, o grupo visitou todas as salas e teve a sorte de conhecer a sala de Arte Brasileira, que contém, principalmente, obras do período modernista, e que acaba de ser reaberta após meses 6 meses. As peças, recém restauradas, permitiram alguns momentos de reflexão sobre a diferença tanto em aspectos técnicos como semânticos, do acervo adquirido por Raymundo Ottoni de Castro Maya e por seu pai. A maneira como o acervo é exposto também foi temática da visita. Ao final, o grupo acompanhou a exposição temporário de Pedro Grapiúna no jardim da casa.

Projeto Letrarte - Curta com Massa de Modelar

Hoje demos continuidade a oficina do último encontro com a turma 1301. Mas antes, as crianças foram ao terceiro andar do museu, para presenciarem duas novidades: a reabertura da sala de arte brasileira e a exposição dos múltiplos de Emanuel Nassar. Nos dois espaços, elas tentaram perceber as diferenças que os cômodos visitados apresentam em relação à última vinda da turma ao museu.
Depois, foram todos ao jardim, onde remontaram os grupos formados no encontro passado e, a partir das instruções dos educadores, criaram uma pequena história baseada na cena que montaram com as massinhas de modelar. O resultado vocês podem verificar no vídeo abaixo!

Projeto Letrarte - Arte Popular com Massa de Modelar

Na última sexta-feira (30/08) recebemos a turma 1301 para mais uma atividade do projeto Letrarte. Divididos em quatro grupos, as crianças alternaram a visita entre a vitrine de arte popular, localizada no terceiro andar do museu, e às obras do artista Pedro Grapiúna, trazidas temporariamente pelo Arte de Portas Abertas para serem expostas no jardim. Com sorte, Pedro estava realizando algumas filmagens no espaço e pode conversar um pouco com os alunos sobre seu processo de criação e uso de sucatas na produção de seus trabalhos.

Sensibilizados pelos contatos e temáticas vistas durante a visita, a oficina desse dia focou nos elementos presentes em diferentes ambientes da cidade (como hospitais, museus, lojas, fábricas, etc.), como nas pessoas que realizam seus ofícios nesses locais. Movidos pelo exemplo da educadora, todos os grupos criaram com a massinha de modelar (e muita criatividade) bonecos que representavam trabalhadores de um hospital: médicos, enfermeiras, secretários e até mesmo doentes; usando lápis de cera montaram no papel o cenário no qual essas figuras atuam.

Essa primeira oficina funcionará como o primeiro passo para produção de pequenos filmes em stop motion.

Veja abaixo algumas das fotos e uma prévia do trabalho em vídeo!