Projeto Letrarte (Turma 1302) - Arte Popular com Massinha de Modelar

Hoje marcamos a volta da turma 1302 após o fim da greve, com a atividade de criação de miniaturas em massa de modela. A atividade, que aconteceu na sala de aula da turma na Escola Machado de Assis começo com bastante alegria das crianças pelo retorno dos encontros. Como não estavam no museu, levamos o museu até elas: a partir das imagens de um catálogo do Mestre Vitalino, e levando em conta que esse artista utilizava como inspiração para suas obras, figuras do cotidiano de sua cidade, os alunos foram lembrando alguns ambientes (como padaria, hospital, museu, escola, etc) os quais já frequentaram e apontaram os profissionais e mesmo pessoas que frequentam esses determinado espaços. Foi uma tempestade de figuras e ocupações que surgiram das várias bocas. Seguindo nessa temática, elas foram desafiadas a criar suas próprias miniaturas, utilizando a massa de modelar. Reunidos em grupos entre  3 ou 4 alunos, as crianças pensaram que ambiente gostaria de retratar no trabalho: surgiu praia, campo de futebol, o próprio ambiente da casa, praças e padarias. Indicadas de que aqueles personagens que compunham o trabalho seriam utilizados em pequenos filmes de stop-motion a serem criados no próximo encontro do projeto, cada grupo desenhou um cenário que ambientaria as cenas. O resultado ficou maravilhoso. Alguns grupos levaram seus trabalhos para mostrar a outras professoras e turmas, empolgados. Nas fotos, veja um pouco de como foi o processo!

Visita Colégio Teresiano (4º ano)

Projeto Letrarte (Ed. Infantil) - Contação de Histórias

Dia primeiro de novembro, após os três meses de greve dos professores da rede pública, recebemos com muita alegria a turma da Ed. Infantil da Escola Machado de Assis. Para retomada do projeto, a turma, que hoje contava com cerca de 10 alunos, foi estimulada a rever os ambientes do museu e identificar as mudanças que ocorreram na exposição do acervo desde a última vez em que as crianças estiveram na Chácara do Céu. Para a grande surpresa dos educadores e professora, alguns dos alunos souberam resgatar maravilhosamente elementos e obras das qual se lembravam. Focamos principalmente no quadro de Foldés, "Caçadoras de Borboletas", hoje substituído por outro quadro no local que ocupava, mas nem por isso ausente das lembranças da turma. Após pouco tempo pensando, logo surgiram falas que relembravam personagens e cores que compõem a tela.

Depois partimos para o antigo quarto de Castro Maya, onde está ocorrendo a exposição de Emanuel Nassar. Jogamos com as cores dos dípticos.

Em seguida, entramos no espaço do quarto que estava fechado. Lá as crianças ouviram um narrativa com sons e onomatopeias, que resgatava a representação do quadro das borboletas.

A partir da história, brincamos com os sons dos animais, jogando com a mímica e adivinhas. A diversão das crianças foi total. Mais uma vez o resgate de elementos a partir da memória se deu de maneira esplendida.

Seguimos para o jardim, onde os alunos já haviam avistado as esculturas gigantes feitas com sucata pelo artista Pedro Grapiúna. Interessados na grandeza de "O Mágico", corriam em volta da obra brincando com ideia dela ser um gigante. Paramos um pouco para observar os elementos que a compõem: desde tubos de cano à peças de computador, os pequenos foram descrevendo cada elemento identificado. Sentamos juntos para contar a história daquele gigante estático. Em poucos minutos, aquele ser ganhou vida no imaginário da turma, que partiu do museu muito entusiasmada e dando adeus ao "novo amigo". 

Próxima reunião da Rede de Educadores em Museus e Centros Culturais do Rio de Janeiro. Participe!

Projeto "Encontro com Professores": Instituto Superior de Educação do RJ

No Encontro com Professores dessa semana, recebemos estudantes de pedagogia do Instituto Superior de Educação do RJ, para conhecer como funciona o trabalho do educativo do Museu da Chácara do Céu. Iniciamos a visita com uma pequena conversa, na qual o educador mostrou alguns dos projetos com nos quais desenvolvemos as atividades do setor (como o projeto "Letrarte", "Escola Museu Escola" e o próprio "Encontro com Professores"). Além disso, explicou-se a estrutura do museu, desde o organograma de funcionários até a curadoria das exposições. Algumas das estudantes perguntaram curiosas sobre o funcionamento no dia-a-dia desses projetos, acabando por tecer-se algumas discussões sobre o papel da educação dentro dos museus e como o olhar sobre esses espaços merece ser revisto na sociedade.
Depois da conversa, a turma circulou pelas áreas de exposição da Chácara do Céu, complementando algumas discussões e entendendo melhor a história e outros aspectos do museu.